ทดสอบบล็อคเกอร์
1234มาแน่นะจะรออีก2รอบๆละ15วัน
วันพุธที่ 30 พฤศจิกายน พ.ศ. 2554
วันเสาร์ที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2554
5. ศึกษา "ความคิดเห็น" เกี่ยวกับความซื่อสัตย์โดยการสัมภาษณ์
- ผู้ปกครอง/ญาติ
- อาจารย์
- เพื่อต่างทีม
- บุคคลทั่วไป
6. ค้นคว้า "งานวิจัย" เกี่ยวกับความซื่อสัตย์(ระบุเครื่องมือและกิจกรรม)(T)
7. ศึกษา "พฤติกรรม" ความซื่อสัตย์จากสื่อ ICT (วิเคราะห์ปัญหา/แนวทางการปแก้ไข
8. ศึกษา "เนื้อหาสาระ" ความซื่อสัตย์จากเพลงเป็นรายบุคคล(T)
9. ศึกษา "เนื้อหาสาระ"ความซื่อสัตย์จากวรรณกรรม(I)
10. การเลือก "ประพฤติตน"เกี่ยวกับความวื่อสัตย์เป็นรายบุคคล (I)
11. การเลือก "ประพฤติตน" เกี่ยวกับความซื่อสัตย์เป็นทีม (T)
12. การสร้าง "เครื่องมือ" วัดความซื่อสัตย์รายบุคคลและทีม(T)
fwmail.sodazaa.com/photo/80393458039345.jpg
- ผู้ปกครอง/ญาติ
- อาจารย์
- เพื่อต่างทีม
- บุคคลทั่วไป
6. ค้นคว้า "งานวิจัย" เกี่ยวกับความซื่อสัตย์(ระบุเครื่องมือและกิจกรรม)(T)
7. ศึกษา "พฤติกรรม" ความซื่อสัตย์จากสื่อ ICT (วิเคราะห์ปัญหา/แนวทางการปแก้ไข
8. ศึกษา "เนื้อหาสาระ" ความซื่อสัตย์จากเพลงเป็นรายบุคคล(T)
9. ศึกษา "เนื้อหาสาระ"ความซื่อสัตย์จากวรรณกรรม(I)
10. การเลือก "ประพฤติตน"เกี่ยวกับความวื่อสัตย์เป็นรายบุคคล (I)
11. การเลือก "ประพฤติตน" เกี่ยวกับความซื่อสัตย์เป็นทีม (T)
12. การสร้าง "เครื่องมือ" วัดความซื่อสัตย์รายบุคคลและทีม(T)
fwmail.sodazaa.com/photo/80393458039345.jpg
สมัครสมาชิก:
ความคิดเห็น (Atom)
